Vurdering for læring – Oppgaveeksempel
I filmen presenterer og drøfter faglærerne Marita Elverum, Narvik videregående skole, og Kristine Norlander, Ås videregående skole, et konkret oppgaveeksempel...
Sjøuhyret i fjæra – kreativt arbeid med marin forsøpling
Marin forsøpling har både et globalt og et lokalt perspektiv og er derfor et dagsaktuelt tema. Dette prosjektet viser hvordan...
Bruk av film i skolen til å formidle samisk kultur og identitet
I denne artikkelen beskriver Ellen-Astri Lundby hvordan dokumentarfilm kan være et personlig og visuelt kunst- og kulturuttrykk som kan brukes...
Vurdering for læring – Egenvurdering
Jamfør Forskrift til opplæringslova, § 3-12, skal elevene aktivt delta i å vurdere egen kompetanse og egen faglig utvikling. I filmen diskuterer...
Tanker om materiell oppmerksomhet
Ann-Hege Lorvik Waterhouse skriver i denne artikkelen at en materialrik barnehage åpner muligheter, utfordringer og mangfold for barns estetiske praksiser...
Ta i bruk den nære kunsten
Kunst er et begrep som stadig brukes både i det offentlige og i skolen, oftest uten at innholdet blir presisert....
Duodji i grunnskolen
Dette veiledningsheftet inneholder praktiske eksempler på hvordan du kan jobbe med samisk kunsthåndverk (duodji/duedtie/duodje) i grunnskolen. Heftet er laget med...
Om kreativitet
I denne artikkelen presenterer Ingeborg Stana hva vi legger i begrepet kreativitet og hvordan vi kan fremme og måle kreative...
Dekorativt lysobjekt
Målsettingen med undervisningsopplegget er å gi elevene en introduksjon til designbegrepet og innblikk i en arbeidsprosess fra ide til ferdig...
Lysproduksjon – Del 4 av 4
Målsettingen med dette kurset er å øke forståelsen for scenelys som virkemiddel for scenografi, koreografi og regi, samt å underbygge...
- Undervisningsopplegg (187)
- Demokrati og medborgerskap (47)
- Drama (12)
- 1.-4. trinn (154)
- Folkehelse og livsmestring (49)
- 5.-7. trinn (165)
- Estetiske læringsprosesser (30)
- 8.-10. trinn (202)
- Filmer (55)
- Kreativitet (21)
- Kunst og håndverk (144)
- Kunst og visuelle virkemidler (39)
- Tverrfaglige tema (25)
- Grunnskole (43)
- Vektlagte områder (10)
- Digital kompetanse (10)
- Videregående skole (36)
- VGO (17)
- Lærerutdanning (48)
- Praktisk håndverksfag (1)
- Bærekraftig utvikling (31)
- 4-8 skoletimer (35)
- 8 skoletimer eller mer (63)
- Kulturarv (tidligere levende kulturarv) (11)
- Musikk (77)
- Artikler (119)
- Den kulturelle skolesekken (12)
- Materialer og teknikker (1)
- 1-3 skoletimer (76)
- Tilpasset opplæring (22)
- VGO - KDA (84)
- Musikk, dans og drama (13)
- VGO - MDD (25)
- Kunst og håndverk (61)
- Hefter og rapporter (25)
- Grunnleggende ferdigheter (25)
- Samisk (24)
- Design og bærekraft (6)
- VGO - HDP (14)
- Spesialundervisning (13)
- Barnehage 0-3 år (104)
- Barnehage 3-6 år (127)
- Prosjekter barnehage (74)
- Musikk (47)
- Lydfiler (11)
- Barnehage (46)
- Dans (13)
- Dans (15)
- Drama (15)
- Flerkulturelt arbeid (7)
- Litteratur (5)
- Temapakke (28)
- Kunst og skapende arbeid (6)
- Samisk visuell kultur (3)
- SFO (24)
- Produksjon for scene (tidligere sal og scene) (20)
- Språk og litteratur (10)
- Foto og grafikk (9)
- Dans i perspektiv (2)
- Musikk i perspektiv (3)
- Samisk musikk og scene (1)
- Scenisk dans fordypning (1)
- Design og redesign (20)
- VGO - DH (34)
- Kulturskole (23)
- Arkitektur og samfunn (5)
- Design og arkitektur (18)
- Musikk fordypning (1)
- Andre (7)
- Vurdering (10)
- Kvalitet og dokumentasjon (8)
- Produksjon (16)
- Yrkesfaglig fordypning (4)
- Drama og samfunn (2)
- Musikk (1)
- Teater i perspektiv (2)
- Teaterproduksjon (7)
- Valgfag (2)
- Nivå (30)
- Fag (27)
- Tema (6)
- Type ressurs (28)
- Tidsbruk (12)
- Valgfrie programfag (7)
- Produksjon av varer og tjenester (4)
- Instrumenter, kor, samspill (1)